AQLIY RIVOJLANISHI ORQADA QOLGAN BOLALARDA NUTQ NUQSONLARINI BARTARAF ETISHNING PSIXONEVROLOGIK JIHATLARI
Keywords:
Kalitso‘zlar:aqliyrivojlanish, nutqnuqsonlari, psixonevrologiya, korreksionpedagogika, markaziynervtizimi, kognitivrivojlanish, logopediya, neyropsixologiya.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada aqliy rivojlanishi orqada qolgan bolalarda
kuzatiladigan nutq nuqsonlarining kelib chiqish sabablari va ularni bartaraf etishning
psixonevrologik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosi intellektual
yetishmovchilik hamda markaziy nerv tizimidagi funksional o‘zgarishlarning nutq
apparatiga ta’sirini o‘rganishga qaratilgan. Nutq rivojlanishidagi buzilishlarni
shunchaki pedagogik kamchilik emas, balki bosh miya qobig‘idagi neyronlararo
aloqalarning o‘ziga xosligi bilan bog‘liq murakkab jarayon sifatida yoritib beradi.
Maqolada nutqiy nuqsonlarni korreksiyalashda nafaqat logopedik mashqlar, balki
bolaning ruhiy holati va nevrologik statusini hisobga olgan holda yondashish zarurligi
ilmiy asoslangan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 13-oktabrdagi "Alohida
ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada
takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi PQ-4860-sonli Qarori.
2.Mo‘minova L.R., Ayupova M.Yu. Logopediya. T. 1993.
3. Muminova L.R. Bolalarni logopedik tekshirish va o‘qitish. T. 1992
4.Nurkeldiyeva D.A. "Dizartriya" (O‘quv qo‘llanma) — Toshkent, 2014.
(Nutqning nevrologik asoslarini o‘rganish uchun).
5.Shomahmudova R.Sh. "Maxsus ta’limning dolzarb masalalari" — Toshkent,
2015.
6.Fayziyeva U.Yu. "Inklyuziv ta’lim: muammo va yechimlar" — Toshkent,
2020.
