ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ SHAXSLARNING KASBIY KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHDA IJTIMOIY HAMKORLIK MODELLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: inklyuziv ta’lim, kompensatsiya, kasbiy ko‘nikma, ijtimoiy hamkorlik, intellektual imkoniyati cheklangan shaxslar, korreksion pedagogika, ijtimoiy adaptatsiya, mehnat reabilitatsiyasi.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada intellektual rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan va
alohida yordamga muhtoj shaxslarni jamiyatga integratsiya qilishning muhim bosqichi
bo‘lgan kasbiy malakalarni shakllantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqot davomida
maxsus ta’lim muassasalari, oila va ishlab chiqarish korxonalari o‘rtasidagi ijtimoiy
hamkorlikning samarali modellari tahlil qilingan. Shuningdek, alohida ehtiyojli
shaxslarning mehnat bozoridagi raqobatbardoshligini oshirish va ularni mustaqil
hayotga tayyorlashda davlat va nodavlat tashkilotlarining o‘rni ilmiy jihatdan asoslab
berilgan. Muallif tomonidan kasbiy ta’lim samaradorligini oshirishga qaratilgan amaliy
taklif va tavsiyalar ilgari surilgan.
References
Foydalanilganadabiyotlar:
1. O‘zbekistonRespublikasiVazirlarMahkamasiningqarori, 12.10.2021 yildagi
638-son
2. M.U.Xamidova "Maxsuspedagogika", NIF MSH, Toshkent 2020
3. Mukimova, D. I. (2022, October). IMKONIYATI CHEKLANGAN
BOLALAR MAKTABLARIDA TA’LIM JARAYONINI TASHKIL ETISH. In
INTERNATIONAL CONFERENCE DEDICATED TO THE ROLE AND
IMPORTANCE OF INNOVATIVE EDUCATION IN THE 21ST CENTURY (Vol.
1, No. 4, pp. 159-161).
4.Aripov, Z., &Oripova, O. (2023). ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ
BOLALAR E’TIBOR MARKAZIDA. Orientalrenaissance: Innovative, educational,
naturalandsocialsciences, 3(3), 135-138.
5. https://inlibrary.uz/index.php/digitalization-
moderneducation/article/view/24652
