AQLI ZAIF O‘QUVCHILARDA IJTIMOIY MOSLASHUV VA MUSTAQIL HAYOTGA TAYYORLASH MASALALARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: aqli zaif o‘quvchilar, ijtimoiy moslashuv, mustaqil hayot, maxsus pedagogika, psixologik qo‘llab-quvvatlash, mehnat faoliyati, kommunikativ ko‘nikmalar, inklyuziv ta’lim, reabilitatsiya, oila ishtiroki.Abstract
Ushbu maqolada aqli zaif o‘quvchilarda ijtimoiy moslashuv va mustaqil hayotga
tayyorlash masalalari yoritiladi. Ijtimoiy moslashuv – aqli zaif bolalarning jamiyat
hayotiga qo‘shilishida eng muhim jarayonlardan biri hisoblanadi. Maqolada aqli zaif
o‘quvchilarning ijtimoiy ko‘nikmalarini shakllantirish, mehnat faoliyatiga yo‘naltirish,
o‘z-o‘ziga xizmat ko‘rsatish hamda kommunikativ malakalarni rivojlantirish yo‘llari
tahlil qilingan. Shuningdek, maxsus pedagogik metodlar, psixologik qo‘llab-
quvvatlash va oilaning ishtiroki orqali bolalarni mustaqil hayotga tayyorlashning
samarali usullari ko‘rsatib berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Karimova V.M., Jo‘rayev M. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent:
O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2018.
2. Mavlonova R.A., Yo‘ldosheva Sh. Defektologiya va maxsus pedagogika. –
Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
3. Абрамова Г.С. Психология аномального развития ребенка. – Москва:
Академия, 2017.
4. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. – Москва:
Педагогика, 2005.
5. Жигарев А.И. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями
здоровья. – Москва: Просвещение, 2019.
6. Hallahan D.P., Kauffman J.M. Exceptional Learners: An Introduction to Special
Education. – Boston: Pearson, 2017.
7. Smith T.E.C. Teaching Students With Special Needs in Inclusive Settings. – New
York: Pearson, 2020.
8. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Nogironligi bo‘lgan shaxslarni qo‘llab-
quvvatlash tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ–
4860-son qarori. – 2020-yil 13-oktabr.
9. UNESCO. Inclusive Education Guidelines. – Paris: UNESCO Publishing, 2017.
10. WHO. World Report on Disability. – Geneva: World Health Organization, 2019.
