MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA O‘YINLAR VA QO‘SHIQLAR ORQALI INGLIZ TILINI O‘RGATISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: Maktabgacha ta’lim, ingliz tili, o‘yin, qo‘shiq, metodika, bola psixologiyasi, interfaol usul, motivatsiyaAbstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarga ingliz
tilini oson o‘rgatishda o‘yinlar va qo‘shiqlarning ta’siri va ahamiyati, ularning
psixologik, lingvistik hamda tarbiyaviy jihatdan tahlil qilinadi. Men o‘z pedagogik
kuzatuvlarim, o‘zbek va xorijiy olimlarning ilmiy qarashlari asosida o‘yin va
qo‘shiqlarning til o‘rganishdagi o‘rnini tahlil qiladim. Mazkur maqolada o‘yin va
musiqiy faoliyat orqali bolaning tabiiy qobiliyatini o’stirish, ularni faol o‘quv
jarayoniga undashning samarali usullarini bayon etdim.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti qarori “Xorijiy tillarni o‘qitish tizimini
takomillashtirish to‘g‘risida” PQ–5117-son, 2021-yil 19-may.
2. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi, 2018-yil.
3. Rasulova N. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston
pedagogika nashriyoti, 2020. – 56-bet.
4. Yo‘ldosheva M. Maktabgacha ta’limda xorijiy til o‘qitish metodikasi. – Toshkent:
Fan va texnologiya, 2019. – 78-bet.
5. Askarova T. Bolalar psixologiyasi va xorijiy til o‘qitish. – Samarqand: SamDU
nashriyoti, 2021. – 42–44-betlar.
6. Harmer J. Teaching Young Learners. – London: Pearson Education, 2018. – p. 115.
7. Brewster J., Ellis G. The Primary English Teacher’s Guide. – Harlow: Longman,
2017. – p. 93.
