BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING TAFAKKURNI RIVOJLANTISHDA KITOB O‘QISHNING AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘z: kitob, tafakkur, nutq, stress, diqqat, xotira, dastur, kitobxonlik madaniyati, UNESCO, UNICEF.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqola kitob o‘qishning inson hayoti va ayniqsa
boshlang‘ich sinf o‘quvchilari tafakkuri rivojlanishidagi muhim ahamiyatini yoritadi.
Kitob o‘qish nafaqat bilim olish vositasi, balki miyaning faoliyatini oshirish, nutq
madaniyatini rivojlantirish, stressni kamaytirish va shaxsiy o‘ziga ishonchni oshirishga
xizmat qiladi. Mazkur jarayon bolalarning so‘z boyligi, diqqat va xotira qobiliyatlarini
mustahkamlashda, ijodiy va mantiqiy fikrlashni rag‘batlantirishda muhim rol o‘ynaydi.
Shuningdek, Prezident farmoyishlari va davlat dasturlari kitobxonlik madaniyatini
rivojlantirishga qaratilgan keng ko‘lamli chora-tadbirlarni o‘z ichiga oladi. UNESCO
va UNICEF tashkilotlarining tadqiqotlari ham kitob o‘qishning yosh avlodning aqliy
va ijtimoiy rivojlanishidagi o‘rni haqida qo‘shimcha dalillar beradi. Xulosa qilib
aytganda, kitob o‘qish inson tafakkurini kengaytirish, ma’naviy olamni boyitish va
jamiyat rivojida muhim omil hisoblanadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoyishi (13 sentyabr 2017 yil).
“Kitob mahsulotlarini chop etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi
va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ‘ib qilish bo‘yicha kompleks chora-
tadbirlar dasturi” (PQ 3271).
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori (14 dekabr 2020 yil). “2020-
2025 yillarda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish va qo‘llab-quvvatlash milliy
dasturini tasdiqlash” (781-son).
3. UNESCO (Birlashgan Millatlar Tashkilotining Ta’lim, Fan va Madaniyat bo‘yicha
tashkiloti). “Kitob o‘qish va ta’lim madaniyatini oshirish bo‘yicha xalqaro
tadqiqotlar”.
4. UNICEF (Birlashgan Millatlar Tashkilotining Bolalar huquqlari va farovonligini
ta’minlash bo‘yicha tashkiloti). “Bolalarning aqliy va emotsional rivojlanishiga
kitob o‘qishning ta’siri”.
5. Einstein. A. (1940). "Agar bolangiz aqlli bo‘lishini istasangiz, unga ertaklar o‘qing."
Shaxsiy fikrlar va bilimlar.
6. Seuss. D. (1978). "The more that you read, the more things you will know. The more
that you learn, the more places you’ll go."
7. Navoiy. A. (15-asr). "Ko‘p kitob o‘qugan kishining fikri teran bo‘lur." "Majolis un-
nafois" risolasidan.
8. Avloniy. A. (1912). "Bolaga beriladigan tarbiyaning eng muhimi – unga ilm va
kitobni sevdirishdir." Ma’naviyat va ta’lim haqidagi asarlaridan.
9. Hoshimova. M. (2023). “Kitob o‘qishning madaniy shakllanishi: Oila va tilning
ahamiyati”. O‘zbek kitobxonlik madaniyati tadqiqotlari.
