MAKTABGACHA, UMUMIY O‘RTA VA PROFESSIONAL TA’LIMNING HOLATI, MUAMMOLARI VA RIVOJLANISH YO‘LLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Maktabgacha ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim, professional ta’lim, muammolar, rivojlanish yo‘llari, pedagogika, innovatsiya, kompetensiya, kadrlar tayyorlash, ta’lim sifati.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimining uch asosiy
bo‘g‘ini — maktabgacha ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim va professional ta’limning
hozirgi holati, asosiy muammolari hamda istiqboldagi rivojlanish yo‘llari ilmiy-
pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Maktabgacha ta’limda bolalarning erta
rivojlanishiga oid omillar, umumiy o‘rta ta’limda sifat, mazmun va metodikadagi
kamchiliklar, professional ta’limda esa mehnat bozori ehtiyojlari bilan uyg‘unlik
masalalari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, har bir ta’lim bo‘g‘ini bo‘yicha samarali
takliflar va innovatsion yondashuvlarga asoslangan rivojlantirish mexanizmlari ishlab
chiqilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Abdukarimova, G. (2020). Maktabgacha ta’lim tizimining zamonaviy muammolari
va yechimlari. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
2. Karimova, N., & Tursunov, S. (2019). Bolalarning rivojlanish xususiyatlari va
ta’lim sifati. Toshkent: Fan.
3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi (2018). Maktabgacha ta’limni
rivojlantirish dasturi 2018–2025. Toshkent.
4. Psixologiya va pedagogika asoslari. (2020). Toshkent: O‘zbekiston Milliy
Universiteti nashriyoti.
5. UNESCO (2019). Early Childhood Education Global Report. Paris: UNESCO
Publishing.
