ЗНАЧИМОСТЬ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС И КЛИНИЧЕСКУЮ ПРАКТИКУ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ СТОМАТОЛОГИИ
Keywords:
Ключевые слова: цифровые технологии, стоматологическое образование, искусственный интеллект, телемедицина, цифровые модели, учебный процесс, съёмные зубные протезы.Abstract
Аннотация: В современном здравоохранении цифровые технологии
становятся ключевым инструментом в профилактике, диагностике и лечении
заболеваний. Активное внедрение искусственного интеллекта, телемедицины и
цифровых обучающих платформ меняет подходы к подготовке специалистов,
включая будущих стоматологов. В данном исследовании проведена
сравнительная оценка эффективности традиционного обучения и учебного
процесса, основанного на цифровых моделях, среди студентов
стоматологических направлений. Полученные результаты демонстрируют, что
использование цифровых технологий в практических занятиях способствует
повышению качества усвоения знаний и росту показателей успеваемости.
References
Литература:
1. Карцхия А.А. Цифровая медицина - реальность сегодняшнего дня. //
Экономические и социальные проблемы России. – 2021. - №2 (46). – С. 132-
142.
2. White T. High-tech health: How digital medicine is improving patient care //
Stanford medicine. – 2018. – URL: https://stanmed.stanford.edu/digital-medicine-
improve-patient-care.html (дата обращения: 10.10.2025).
3. Goldsmith J. Digital medicine: implications for healthcare leaders. – Chicago:
Health administration press, 2003. – 223 р. – URL:
http://book.itep.ru/depository/it_med/GS_DIGITAL_MED_1199.pdf (дата
обращения: 28.08.2025).
4. Topol E.J. High-performance medicine: the convergence of human and artificial
intelligence // Nature medicine. – 2019 b. – Vol. 25. – P. 44–56. – URL:
https://doi.org/10.1038/s41591-018-0300-7 (дата обращения: 28.08.2025).
