IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR NUTQINI IZO-TERAPIYA VOSITASIDA RIVOJLANTIRISH SHART-SHAROITLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar. Izo-terapiya, nutq nuqsonlari, motorika, emotsional rivojlanish, vizual idrok, kreativ terapiya, artikulyatsiya, psixologik qo‘llab-quvvatlash, kommunikativ rivojlanish, integrativ yondashuvAbstract
ANNOTATSIYA. Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan bolalar nutqini
rivojlantirishda izo-terapiyaning samaradorligi, uning psixologik va pedagogik
afzalliklari tahlil qilinadi. Izo-terapiya bolalarda emotsional bo‘shashish, tasavvur va
motorika rivojiga yordam berib, nutq jarayonining faollashuviga ijobiy ta’sir
ko‘rsatadi. Chizish, bo‘yash, obraz yaratish kabi faoliyatlar artikulyatsion moslashuvni
mustahkamlaydi va bolaning o‘z fikrini ifodalashga bo‘lgan qiziqishini oshiradi.
Maqolada izo-terapiya samarali qo‘llanishi uchun zarur shart-sharoitlar ham yoritilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Kaplan, R. (2018). Art Therapy in Speech and Language Development:
Mechanisms and Outcomes. Springer.
2. Yo‘ldosheva, N. (2020). Izo-terapiya orqali nutq nuqsonlari bo‘lgan bolalarni
rivojlantirish metodikasi. Pedagogika va Psixologiya, 2(14), 45–53.
3. Sadriddinova, L. (2021). Tasviriy san’at elementlari yordamida logopedik
mashg‘ulotlarni samaradorligini oshirish. O‘zbekiston Pedagogik Jurnali, 1(7),
12–20.
4. Bekmuratovna T. G. Artificial intelligence in Education //Eurasian Journal of
Academic Research. – 2024. – Т. 4. – №. 7S. – С. 1133-1136.
5. Djumaboyevna S. F. MULTIMEDIA OPPORTUNITIES IN THE
FORMATION OF ELEMENTS OF VISUAL LITERACY IN THE EXAMPLE
OF PRESCHOOL AND PRIMARY SCHOOL //International scientific review.
– 2020. – №. LXXVI. – С. 64-66.
