MULOQOT

Authors

  • SALAYEVA NILUFAR ILXOM QIZI Author
  • MUHAMMADJONOVA GULBAHOR DILSHOD QIZI Author

Keywords:

Kalit so’zlar: Muloqat, Kommunikativ, Interaktiv, Perseptiv, Rasmiy muloqot, Norasmiy muloqot, Shaxsiy muloqot, Og‘zaki muloqot, Yozma muloqot.

Abstract

 
Annatatsiya:Insoniyat  taraqqiyoti  davomida  muloqot  ijtimoiy  hayotning  eng 
asosiy ko‘rinishlaridan biri bo‘lib kelgan. Muloqot – odamlarning bir-biri bilan axborot 
almashish, fikr bildirish, munosabat o‘rnatish va o‘zaro ta’sir jarayonidir. U nafaqat 
kundalik turmush, balki ta’lim, siyosat, madaniyat, psixologiya, ishlab chiqarish va 
rahbarlik kabi barcha sohalarda hal qiluvchi rol o‘ynaydi.  

References

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. Zokirova N. Psixologiya asoslari. – Toshkent: Fan nashriyoti, 2020.

2. Shermuhamedova N., Jo‘rayev A. Pedagogik kommunikatsiya. – Toshkent, 2019.

3. Habermas Y. Kommunikativ harakat nazariyasi. – Berlin, 2017.

4. G‘aniyev R. Muloqot psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.

5. Mehrabian A. Nonverbal Communication. – New York, 2009.

6. Turdiyev A. Axborot madaniyati va raqamli savodxonlik. – Samarqand, 2022.

7. Шомуротов, У. (2024). ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДОВ АРТ-

ТЕРАПИИ В УСТРАНЕНИИ ЛИЧНОСТИ

АГРЕССИИ. Предпринимательства и педагогика, 5(2), 91-95.

8. Abdukarimovich, Y. T., & Melikmurodovich, S. U. B. (2022). Art Therapy in

Eliminating Aggressiveness in the Individual. Global Scientific Review, 9, 1-4.

9. MELIKBOBOYEVICH, S., QIZI, O., & QIZI, Q. (2024). INSONIY MUOMALA

VA MULOQOTNING PSIXOLOGIK VOSITALARI. SAMARALI TA’LIM VA

BARQAROR INNOVATSIYALAR JURNALI, 2(2), 180-188.

10. Melikboboyevich, S. U., & Yusufaliyevna, H. S. (2024). Educator’s Skill in

Eliminating Aggressive Situations of Children Raised in Preschool Education

Organization. Samaraly Ta’lim Va Barqaror innovatisyalar Jurnali, 1(6), 611-616.

Published

2025-12-08

How to Cite

SALAYEVA NILUFAR ILXOM QIZI, & MUHAMMADJONOVA GULBAHOR DILSHOD QIZI. (2025). MULOQOT . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 59(1), 143-145. https://journalss.org/index.php/tal/article/view/8778