BOSHLANG‘ICH TA’LIM JARAYONIDA MANTIQIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK AHAMIYATI

Authors

  • Dilnoza Xikmatullayeva Author

Keywords:

mantiqiy tafakkur, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik ahamiyat, psixologik rivojlanish, ta’lim metodlari, kognitiv jarayon, refleksiya.

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o’quvchilarda mantiqiy tafakkurni rivojlantirishning pedagogik va psixologik ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan yoritilgan. Mantiqiy tafakkurning mohiyati, uning shakllanish bosqichlari, ta’lim jarayonidagi o‘rni hamda uni rivojlantirishga xizmat qiluvchi samarali metodlar tahlil qilingan. Shuningdek, mashhur pedagog va psixolog olimlarning ilmiy qarashlari asosida mazkur jarayonning o‘ziga xos xususiyatlari ochib berilgan.

Downloads

Published

2026-04-15

Issue

Vol. 6 No. 1 (2026): ZAMONAVIY TARAQQIYOT VA FAN: 21-ASR YONDASHUVLARI

Section

Articles

How to Cite

BOSHLANG‘ICH TA’LIM JARAYONIDA MANTIQIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK AHAMIYATI. (2026). ZAMONAVIY TARAQQIYOT VA FAN: 21-ASR YONDASHUVLARI, 6(1), 134-138. https://journalss.org/index.php/zam/article/view/25065