UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARIDA KORREKSION-PEDAGOGIK FAOLIYATNI TASHKIL ETISHDA INNOVATSION TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING DIDAKTIK AHAMIYATI

Authors

  • Eshniyozova Bahora Uktam qizi Author

Keywords:

korreksion-pedagogik faoliyat, innovatsion ta’lim texnologiyalari, didaktik ahamiyat, inklyuziv ta’lim, individual yondashuv, maxsus ehtiyojli o‘quvchilar.

Abstract

Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida korreksion-pedagogik faoliyatni samarali tashkil etishda innovatsion ta’lim texnologiyalarining didaktik ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim sharoitida maxsus ehtiyojga ega bo‘lgan o‘quvchilar bilan ishlashda zamonaviy pedagogik texnologiyalar, raqamli vositalar hamda interaktiv metodlarning imkoniyatlari yoritib beriladi. Shuningdek, innovatsion yondashuvlarning korreksion faoliyat samaradorligini oshirishdagi o‘rni asoslab beriladi.

Author Biography

  • Eshniyozova Bahora Uktam qizi

    Kattaqo‘rg‘on davlat pedagogika instituti magistrant talabasi

     

Downloads

Published

2026-02-28

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026): RAQAMLI JAMIYAT SHAROITIDA IJTIMOIY-GUMANITAR FANLAR VA SPORTNING SOHALAR BILAN INTEGRATSIYASI

Section

Articles

How to Cite

UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARIDA KORREKSION-PEDAGOGIK FAOLIYATNI TASHKIL ETISHDA INNOVATSION TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING DIDAKTIK AHAMIYATI. (2026). KONFERENSIYA, 1(1), 460-465. http://journalss.org/index.php/conf/article/view/20344