ОБУЧЕНИЕ ПРЕДМЕТУ «ВОСПИТАНИЕ» ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Keywords:
Ключевые слова: воспитание, инклюзия, дети с ОВЗ, современные технологии, мультимедийные ресурсы, адаптивное обучение, социально- эмоциональное развитиеAbstract
Аннотация: В статье рассматриваются подходы и практические методы
обучения предмету «Воспитание» (этическое, гражданское и нравственное
воспитание) детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с опорой на
современные образовательные технологии. Проанализированы теоретические
основы инклюзивного воспитания, современные цифровые и мультимедийные
инструменты, а также адаптационные методики. На основании внедрённого
пилотного подхода представлены результаты: повышение мотивации учащихся,
улучшение коммуникативных навыков и формирование устойчивых
нравственных установок. В заключении — рекомендации по организации
занятий, подбору технологий и оценке эффективности воспитательного процесса
в инклюзивной среде.
References
Литература.
1. Алехина С.В. Инклюзивное образование: теория и практика. — М.:
Просвещение, 2018. — 288 с.
2. Байденко В.И. Компетентностный подход в образовании. — М.:
Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2017.
— 176 с.
3. Выготский Л.С. Основы дефектологии. — СПб.: Лань, 2019. — 654 с.
4. Гершунский Б.С. Философия образования XXI века. — М.: Педагогическое
общество России, 2016. — 512 с.
5. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы и воспитания.
— Минск: Харвест, 2015. — 416 с.
6. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация. — М.:
Академия, 2018. — 256 с.
7. Инклюзивное образование: методические рекомендации / под ред. Н.М.
Назаровой. — М.: Академия, 2020. — 320 с.
8. Кукушкина О.И. Информационные технологии в специальном образовании.
— М.: Владос, 2017. — 240 с.
9. Лубовский В.И. Психолого-педагогические основы обучения детей с
нарушениями развития. — М.: Академия, 2019. — 304 с.
10. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе
образования. — М.: Академия, 2018. — 272 с.
11. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное
образование, 2019. — 256 с.
12. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. — М.: Академия, 2020.
— 608 с.
13. Федеральный государственный образовательный стандарт обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья (ФГОС ОВЗ). — М.:
Минпросвещения РФ, 2021.
