KASBIY TA'LIM TASHKILOTLARI O‘QUVCHILARIDA IJTIMOIY- HUQUQIY KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Keywords:
Kalit so’zlar;Kasbiy ta’lim, ijtimoiy-huquqiy kompetentlik, huquqiy ong, huquqiy madaniyat, pedagogik imkoniyatlar, pedagogik texnologiyalar, ijtimoiy- huquqiy ta’limAbstract
Annotatsiya
Mazkur maqolada kasbiy ta’lim tashkilotlari o‘quvchilarida ijtimoiy-huquqiy
kompetentlikni rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari ilmiy jihatdan tahlil
qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida yoshlarning huquqiy madaniyati, fuqarolik
mas’uliyati va ijtimoiy faolligini shakllantirish dolzarb vazifalardan biri hisoblanadi.
Tadqiqotda kasbiy ta’lim muassasalarida o‘quvchilarning ijtimoiy-huquqiy
kompetentligini rivojlantirishda pedagogik muhit, innovatsion metodlar, motivatsion
yondashuvlar hamda raqamli texnologiyalarning o‘rni o‘rganildi. Shuningdek, ta’lim
jarayonida interaktiv metodlardan foydalanish, huquqiy bilimlarni amaliy faoliyat
bilan integratsiya qilish hamda ijtimoiy muhitni samarali tashkil etish orqali
o‘quvchilarning huquqiy ongini rivojlantirish imkoniyatlari yoritildi. Tadqiqot
natijalari kasbiy ta’lim tizimida o‘quvchilarning ijtimoiy-huquqiy kompetentligini
shakllantirishda pedagogik imkoniyatlardan samarali foydalanish zarurligini
ko‘rsatadi.
References
Adabiyotlar:
1. Хуторской А.В. Компетентностный подход в образовании. – М.: Эйдос,
2013. – 256 с.
1. 2.Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования. – М.: Академия,
2006. – 240 с.
2. Дьюи Дж. Демократия и образование. – М.: Педагогика, 2000. – 384 с.
3. Biesta G. Good Education in an Age of Measurement. – London: Routledge,
2015. – 152 p
4. Бабанский Ю.К. Оптимизация педагогического процесса. – М.: Педагогика,
1982. – 192 с.
5. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика,
1989. – 192 с.
6. 7.Каган М.С. Системный подход и гуманитарное знание. – Л.: Изд-во ЛГУ,
1991. – 384 с., Урсул А.Д. Образование для устойчивого развития. – М.:
РАН, 2013. – 312 с., Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации.
– М.: 8.ВЛАДОС, 2007. – 336 с., Штофф В.А.Моделирование и системный
анализ в педагогике. – М.: Наука, 2006. – 288 с.
