PSIXOKORREKSION RIVOJLANTIRUVCHI ISHLAR VA ULARNI OLIB BORISHDA INTERFAOL USULLARDAN FOYDALANISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: psixokorreksiya, rivojlantiruvchi ishlar, interfaol usullar, maktab psixologi, o‘smirlik davri, art-terapiya, emotsional intellekt, muloqot.Abstract
ANNOTATSIYA: Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida
o‘quvchilar bilan olib boriladigan psixokorreksion va rivojlantiruvchi ishlarning
nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Maktab amaliyotchi psixologi faoliyatida
interfaol usullardan foydalanishning samaradorligi va bolalar ruhiyatini
barqarorlashtirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida Yangiqo‘rg‘on
tumanidagi 53-maktab tajribasi asosida art-terapiya, guruhli munozaralar va keys-stadi
kabi innovatsion metodlarning qo‘llanilish tartibi bayon etilgan. Natijalar shuni
ko‘rsatadiki, interfaol yondashuv o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuvini yaxshilashda
va emotsional to‘siqlarni bartaraf etishda muhim omil hisoblanadi. Maqola yakunida
maktab psixologlari uchun psixokorreksion ishlarni tashkil etish bo‘yicha amaliy
tavsiyalar va xulosalar keltirilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 30-sentabrdagi "Xalq ta’limi
tizimidagi muassasalarda psixologik xizmat ko‘rsatish tartibini takomillashtirish
to‘g‘risida"gi qarori.
2. G‘oziyev E.G‘. "Amaliy psixologiya". – Toshkent, 2008.
3. Nishonova Z.T. "Psixologik korreksiya". – Toshkent, 2014.
4. Karimova V.M. "Psixologik xizmat". – Toshkent, 2010.
5. Barotov Sh.R. "O‘quvchi shaxsini o‘rganish metodlari". – Toshkent, 2012.
6. Xaydarov F.I., Xalilova N.I. "Umumiy psixologiya". – Toshkent, 2010.
