MAKTABLARDA YUQORI SINF O‘QUVCHILARINING O‘QISHGA BO‘LGAN QIZIQISHLARINI OSHIRISHDA MAKTAB PSIXOLOGINING ROLI
Keywords:
Kalit soʻzlar: qiziqish, iqtidor, yosh hususiyatlari, samarali harakat, individual xususiyatlar, moslashuvchanlik, teng huquqlilik, umuminsoniy qadryatlar, his- tuyg’ular, agressiv xulq atvor, qat’iyat, irodaviy sifatlar.Abstract
Annotatsiya Ushbu maqolada maktabning yuqori sinf o‘quvchilarini darslarga,
fanlarga bo‘lgan qiziqishlarini yanada oshirishda maktab psixologining o‘rni,
vazifalari va psixokorreksion usul va metodlari haqida yoritib berilgan. Bundan
tashqari o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarni, fikrlarni va his
tuyg’ularini adekvat o‘rnatish va bir-birlariga nisbatan samimiy munosabatlarini
shakllantirish haqida keltirib o‘tilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:
1. Slovar`, Psixologiya, Siyosiy adabiyot nashriyoti - Moskva, 1990 yil
2) Entsiklopediya. Umumiy va ijtimoiy psixologiya, M.I.Enikeev, PRIOR nashriyoti -
Moskva, 2002.
3) Umumiy psixologiya, A.V.Petrovskiy, “O‘qituvchi nashriyoti” – Toshkent, 1975.
4) V. Noskov, Rivojlanish psixologiyasi va yosh davr psixologiyasi, Vladivostok,
2003.
5) Sh.A.Do‘stmuxammedova “O‘quvchilarda o‘quv faoliyatini boshqarish
psixologiyasi” -Toshkent 2000-yil
6) J.G.Yuldoshev Ta’lim yangilanish yo‘lida. Toshkent 2000-yil .
