ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ КОГНИТИВНО-ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
Keywords:
Ключевые слова: когнитивно-творческая компетенция, будущий учитель, педагогическое образование, креативность, критическое мышление, деятельностный подход, рефлексия.Abstract
Аннотация: В статье рассматриваются основные принципы
формирования когнитивно-творческой компетенции будущего учителя в
условиях модернизации системы образования. Раскрывается сущность
когнитивного и творческого компонентов профессиональной подготовки
педагога, анализируются ключевые принципы их интеграции: системность,
деятельностный подход, креативность, рефлексивность и вариативность
обучения. Обосновывается необходимость внедрения инновационных
педагогических технологий, направленных на развитие критического мышления,
самостоятельности и творческой активности студентов. Сделан вывод о том, что
реализация данных принципов способствует повышению качества подготовки
будущих педагогов.
References
Список литературы
1. Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. — М.: Издательство Юрайт,
2023. — 432 с.
2. Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И. А. Зимняя. — М.:
Университетская книга; Логос, 2009. — 384 с.
3. Савенков А. И. Психология исследовательского обучения / А. И. Савенков. — М.:
Дашков и К, 2010. — 414 с.
4. Хуторской А. В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного
обучения / А. В. Хуторской. — М.: Изд-во МГУ, 2003. — 416 с.
5. Шарипов Ш. С. Формирование творческой личности в процессе профессиональной
подготовки / Ш. С. Шарипов. — Ташкент: Фан, 2009.
6. Runco M. A. Creativity: Theories and Themes: Research, Development, and Practice / M.
A. Runco. — 2nd ed. — San Diego: Academic Press, 2014. — 504 p.
7. Sawyer R. K. Explaining Creativity: The Science of Human Innovation / R. K. Sawyer.
— 2nd ed. — Oxford: Oxford University Press, 2012. — 576 p.
